Hagref: uma proposta didática sobre hortas agroecológicas Para o ensino da fotossíntese

The aim was to develop and implement a didactic proposal related to urban agroecological gardens for the teaching of photosynthesis with children and young people of the sustainable agroecological school pollinators of dreams belonging to the SEMISVIPAZ Foundation of the locality Ciudad Bolivar. Three sessions were carried out. It was possible to observe that after the HAGREF intervention, the children and youth are able to relate photosynthesis with the classification of plants according to the environmental conditions in which each one develops and relate it to the vegetable garden. It is concluded that the proposal contributed to the learning of photosynthesis in the population and it is suggested to look for alternatives to improve the shortcomings present in the phase of approaching the previous ideas and the development of traditional classes.Se pretendió desarrollar e implementar una propuesta didáctica en relación con las huertas agroecológicas urbanas para la enseñanza de la fotosíntesis con niños y jóvenes de la escuela agroecológica sostenible polinizadores de sueños pertenecientes a la Fundación SEMISVIPAZ de la localidad Ciudad Bolívar. Se llevaron a cabo 3 sesiones. Donde fue posible observar que después de la intervención de HAGREF los niños y jóvenes son capaces de relacionar la fotosíntesis con la clasificación de las plantas según las condiciones ambientales en las que se desarrolla cada una relacionandolo con la huerta. Se concluye que la propuesta aportó en el aprendizaje de la fotosíntesis en la población y se sugiere buscar alternativas para mejorar falencias presentes en la fase de acercamiento a las ideas previas y el desarrollo de clases tradicionales.      O objectivo era desenvolver e implementar uma proposta didáctica em relação às hortas agro-ecológicas urbanas para o ensino da fotossíntese com crianças e jovens das escolas agro-ecológicas sustentáveis polinizadores de sonhos pertencentes à Fundação SEMISVIPAZ na cidade de Ciudad Bolivar. Foram realizadas três sessões. Foi possível observar que após a intervenção do HAGREF, as crianças e os jovens puderam relacionar a fotossíntese com a classificação das plantas de acordo com as condições ambientais em que cada uma cresce, relacionando-a com a horta. Conclui-se que a proposta contribuiu para a aprendizagem da fotossíntese na população e sugere-se a procura de alternativas para melhorar as deficiências presentes na fase de abordagem das ideias anteriores e o desenvolvimento das classes tradicionais

El juego como propuesta para la evaluación del diplomado de arte y comunicación visual del CIDEH

Esta es una investigación descriptiva con énfasis en procesos cualitativos de carácter vivencial que tiene como fin generar una propuesta didáctica fundamentada en el juego como estrategia pedagógica para evaluar el currículo de Diplomado de Arte y Comunicación Visual del CIDE